У місті Нью-Гейвен, штат Коннектикут, у Yale University завершилася пілотна міжнародна програма Ukrainian Veterans Leadership Program (UVLP). Протягом п’яти днів українські ветерани та військовослужбовці навчалися стратегічному мисленню, міжнародній безпеці, лідерству та кризовому управлінню разом із провідними викладачами й експертами Єльського університету.
Про це повідомляють Yale Ukrainian Program, Yale Jackson School of Global Affairs, Фонд Віктора Пінчука та учасники програми.
Як повідомляється, участь у програмі взяли 15 українських ветеранів і військовослужбовців. До групи увійшли морський піхотинець, який обороняв Маріуполь і пережив два з половиною роки російського полону; колишній кінорежисер, який став оператором дронів; медик, що врятував понад 200 життів; а також 24-річний військовий із подвійною ампутацією, який досі перебуває на службі й водночас очолює ветеранську громадську організацію. А навчання проходило у межах пілотного набору та тривало кілька днів, охоплюючи ключові теми міжнародної безпеки, стратегічного мислення, кризового управління та ухвалення рішень в умовах невизначеності.
Учасники працювали над темами міжнародної безпеки, глобальних викликів, ролі України у світі та трансформації сучасної архітектури безпеки.
«Світ стає швидшим, жорсткішим і менш передбачуваним. Український досвід війни, стійкості та лідерства сьогодні має значення не лише для нас, а й для міжнародної спільноти», – зазначила учасниця програми Христина Бойчук.
Також підкреслюється, що важливою частиною програми стала комунікація з американськими студентами, під час якої українські ветерани ділилися власним досвідом війни, а також обговорювали питання ідентичності, мови та місця України у світі. У Yale Ukrainian Program наголосили, що для студентів Єлю спілкування з українськими ветеранами стало унікальним досвідом.
«Було справжнім привілеєм розмовляти, слухати та проводити час українською з тими, хто пережив війну і продовжує визначати її значення», – зазначили організатори.
Окрему увагу в Yale приділили темі української мови та самоідентифікації ветеранів. Вони підкреслили, що багато учасників програми виросли російськомовними, однак сьогодні свідомо переходять на українську.
«Не зі зручності, а як заяву про ідентичність, вірність та самовизначення. Мова тут не нейтральна. Це частина боротьби», – наголосили у Yale Ukrainian Program, закликаючи власних студентів долучатися до курсів української мови та культури як способу глибше зрозуміти сучасні глобальні процеси.
Одним із учасників програми став Дмитро Фінашин – Герой України, колишній снайпер і розвідник, ветеран НГУ та радник міністра внутрішніх справ з питань ветеранської політики. Для нього UVLP стала можливістю переосмислити роль лідера у суспільстві.
«Ця програма для мене – це передусім про мислення: про розширення горизонтів сприйняття і глибше розуміння того, хто такий лідер і яку відповідальність він несе перед своїм оточенням», – зазначив Фінашин.
Він наголосив, що прагне впливати не лише на найближче оточення, а й на суспільство та державу загалом.
«Я хочу, щоб моя робота мала реальний вплив на суспільство і на нашу країну. А з часом – можливо, й на світ», – додав ветеран.
За словами учасників, програма стала не лише освітнім досвідом, а й можливістю переосмислити власну роль у післявоєнному розвитку України, відповідальність перед суспільством та потенціал впливу на міжнародному рівні.
Так, ветеран ДШВ Денис Скалеух зазначив: «Я розглядаю своє життя тепер як шанс на додаткове життя. Відповідно я роблю все, щоби максимально використати цей шанс».
Сергій Волосовець із НГУ наголосив: «Я зараз тут не здобуваю професію, а розбудовую себе».
Ян Клішаєв із 3-ї штурмової бригади підкреслив: «Для покращення життя ветеранів і своєї країни треба бути чесним із самим собою».
А ветеран Юрій Жиляк сказав, що силу йому дають побратими та люди поруч.
Варто зауважити, що кожен день навчання в Єльській школі розпочинався хвилиною мовчання. Зокрема, освітній процес поєднував лекції провідних світових викладачів із практичними заняттями, інтерактивними дискусіями та моделюванням реальних сценаріїв. Одним із таких форматів стала імітація слухань на тему «Чому США мають допомагати Україні», під час якої учасники відпрацьовували навички аргументації, публічних виступів і стратегічної комунікації.
Також зауважується, що з ветеранами працювали відомі науковці та експерти, серед яких історик Тімоті Снайдер, історик Майк Бренес, дослідники міжнародної політики та викладачі Yale Jackson School of Global Affairs: старший науковий співробітник Yale Jackson School Роберт Маллі; Емма Скай та Юваль Бен-Давід із Yale International Leadership Center; викладачка Yale School of Management Зої Ченс; представник Yale Divinity School Брендон Наппі. Учасники обговорювали сучасний історичний момент, трансформацію глобальної безпекової архітектури та можливі сценарії розвитку України до 2050 року.
Окрему увагу під час навчання приділили етичному лідерству, формуванню цінностей, роботі з травматичним досвідом і ролі ветеранів у суспільстві. Учасники відзначили, що програма не дає готових відповідей, але допомагає сформувати ширше бачення, навчитися ставити правильні запитання та приймати складні рішення.
“У Єльсткому університеті ви не отрмаєте відповіді на всі ваші питання зате він допоможе вам правильно їх задавати”. Це одна з багатьох думок занотованих у моєму блокноті і закарбованиз у моїх голові… Ґрунтовні знання, цікаві дискусії, гострі питання, чесні відповіді, продуктивна робота – думаю, що саме ці характеристики влучно описують моє навчання. Єльський університтет справді імпельс до подальноного розвитку. Завдяики твердій дисципліні цей стимул перетвориться на ґрунтовні знання. І для мене це фантастичний імпульт для подальшої трансофрмації”, – зауважив один із учасників ветеран війни Гліб Стрижко.
Зазначається, що Ukrainian Veterans Leadership Program реалізується за підтримки Фонду Віктора Пінчука у співпраці з Yale Jackson School of Global Affairs і є першою міжнародною програмою такого рівня, створеною спеціально для українських ветеранів. Наступний набір учасників планується наприкінці 2026 року.
Фото: Yale Jackson School of Global Affairs
Авторка: Інна Міхно